«Утверждаю»

директор ОАУСО Валдайский ПНИ_________________________

Сергиенко Р.М.

16 мая 2011 г.

 

 

Наименование программы	Художественно - экологическая программа «Путешествие в лес»
Цель работы	• освоение знаний об окружающем мире, единстве природного и социального, их многообразии, о человеке и его месте в природе и в обществе; • воспитание эмоционально-ценностных отношений к окружающему миру, чувства удивления красотой природы, человеческих отношений, экологической и духовно-нравственной культуры, воспитание патриотических чувств; • развитие восприятия как умения наблюдать, воображения как основы для решения творческих задач, мышления как умения анализировать, сравнивать, обобщать и др., речи как умения характеризовать объект окружающего мира, описывать, рассуждать, поддерживать  диалог; • формирование желания и умение участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности в природе, социуме; сохранение и укрепление своего физического и психического здоровья; развитие творческих, художественных способностей организация полезного и интересного досуга, поощрение активистов программы
Руководитель выполнения программы	Фадеева В.П. - заместитель директора по режиму и воспитательной работе Долженкова Людмила Викторовна — специалист по социальной работе
Задачи	1.Провести экскурсии в природу — 3 раза (весна, лето, осень)
	2.Подготовить материалы для лесного музея (поделки, рисунки, лепка, вышивка и.тд.)
	3.Собрать и оформить материал для гербария
	4.Оформить выставку рисунков «Сказочный лес»
	5.Провести конкурс «Старые добрые сказки»
	6.Собрать и оформить в альбом загадки о растениях и животных валдайского леса
	7.Познакомиться с правилами сбора, использованием лекарственных трав нашей местности.
	8.Собрать материал для альбома «Игры, стихи, пословицы, юмор лесного царства»
	9.Провести экологический праздник «Давайте беречь планету!»
Целевая группа	1.Клиенты интерната, члены молодёжного клуба «Радуга»
	2.Общее количество группы — не менее 45  человек
Место реализации программы	1. Территория интерната
	2.Помещения интерната
	3.Территория Валдайского национального парка
Периоды реализации программы	16 мая - июль 2011 года
	Август — 16 октября 2011 года
	Затем подведение итогов работы, проведение экологического праздника.
Оборудование
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения	Цель: знакомство участников программы с многообразием растительного и животного мира сообщества "лес" на примере Валдайского национального парка. Экологическое воспитание. Задачи: 1.Конкретизировать знания участников программы о растениях и животных леса. 2.Рассмотреть растения, обитающие в различных ярусах. 3.Показать соответствие между многообразием животного мира леса и условиями обитания. 4. Рассмотреть классификацию грибов, произрастающих в лесу, правила сбора съедобных грибов. 5.Способствовать развитию умений, необходимых при описании и определении растений. 6.Воспитывать культуру общения с природой. 7.Организация полезного и интересного досуга. После завершения программы участники смогут: 1.Давать определение понятий "растения леса, животные леса, грибы». 2.Рассказать о растениях, произрастающих в различных ярусах леса. 3.Рассказать об обитателях Валдайского национального парка, их привычках и особенностях поведения. 4.Давать классификацию грибов (съедобные, несъедобные, условно-съедобные, ядовитые), перечислять их характерные признаки. 5.Называть основные правила сбора грибов. 6.Рассказывать о значении леса для человека. 7.Приводить примеры неправильного использования лесных богатств человеком. 8.Научиться работать в команде. 9.Продолжить развитие творческих способностей: поделки, рисунки, альбомы для выставок.
Партнёры	1.Валдайский национальный парк
	2.Музей уездного города
	3.Валдайская районная библиотека

Календарный план реализации программы  «Путешествие в лес»

май-октябрь 2011 года

 

 

дата	Мероприятия
Май 2011 г.
	1.Вводное занятие: актуализация знаний участников по теме программы, выявление у них необходимых начальных знаний, умений и навыков.
	2.Предварительное знакомство участников с содержанием программы (информационные буклеты для участников и партнёров).
	3.Предварительная подготовка к реализации программы: совместное с участниками составление четкого плана, распределение участников на группы по интересам (стартовая презентация), знакомство с правилами работы.
	4.Подготовка оборудования, материалов, договоров сотрудничества с партнёрами.
	5.Экскурсия «Лес весной»
	6.Знакомство с правилами сбора лекарственных растений. Сбор растений, по списку месяца мая.
	7.Вводное занятие об истории и особенностях природы Валдайского национального парка. Встреча с партнёрами.
	8.Подбор стихов о растениях и животных леса Валдайского национального парка.
	9.Экскурсия «Реликтовые природные места Валдайского национального парка».
	Акция «Берегите лес от пожара!» Беседа, распространение листовок.
	11.Субботник по уборке территории интерната — 10 раз
	12.Солнечные и воздушные ванны во время трудового десанта.
Июнь 2011 г
	1.Составление плана работы по Программе на июнь. Назначение ответственных по разделам работы. Правила работы в команде.
	2.Подбор загадок о растениях и животных нашей природной зоны.
	3.Рисование отгадок к подобранным загадкам о животных. Выставка рисунков «Загадка — отгадка»
	4.Сбор природного материала для поделок в музей «Мир природы».
	5.Оформление места для музея «Мир природы»
	6.Путешествие в лесную аптеку. Сбор лекарственных трав по списку месяца июнь.
	7.Оформление гербария
	8.Оформление альбома «Загадки о растениях и животных». Использование материалов выставки рисунков «Загадка-отгадка»
	9.Развитие речи: чтение и обсуждение рассказов о животных «Забавные зверюшки»
	10.Сюжетное фотографирование участников Программы, оформление фотоотчёта о реализации Программы «Путешествие в лес»
	11.Субботник по уборке территории интерната — 2 раза
	12.Корректировка Программы
	13.Другие мероприятия
	14.Солнечные и воздушные ванны у озера.
Июль  2011 г	1.Составление плана работы по Программе на июль. Отчёты ответственных по разделам работы. Подведение итогов работы в команде.
	2.Подбор пословиц о растениях и животных нашей природной зоны.
	3.Подготовка рисунков к выставке «Сказочный лес»
	4.Занятия по развитию речи, памяти, мышления «Старые добрые сказки» - 2 занятия
	5.Сбор природного материала для поделок в музей «Мир природы».
	6.Оформление витрин, стендов для музея «Мир природы»
	7.Путешествие в лесную аптеку. Сбор лекарственных трав по списку месяца июль.
	8.Подготовка лекарственных (душистых) трав для диванных подушек.
	9.Сюжетное фотографирование участников Программы, оформление фотоотчёта о реализации Программы «Путешествие в лес»
	10.Оформление гербария, продолжение работы
	11.Акция «Берегите лес от пожара!»
	12.Богатырские потешки «Игры для мужчин» (армреслинг, перетягивание каната, силовые упражнения и т. д.)
	13.Субботник по уборке территории интерната — 2 раза
	14.Корректировка Программы
	15.Другие мероприятия
	16.Солнечные и воздушные ванны у озера.
Август 2011 г.
	1.Составление плана работы по Программе на август. Отчёты ответственных по разделам работы. Подведение итогов работы в команде.
	2.Подбор пословиц, загадок, стихов о растениях, животных и птицах нашей природной зоны. Оформление альбомов.
	3.Подготовка рисунков к выставке «Сказочный лес». Продолжение работы.
	4.Занятия по развитию речи, памяти, мышления «Лесные истории» - 2 занятия. Прослушивание, ответы на вопросы, пересказ, сочинение своих историй, запись историй в альбом.
	5.Сбор природного материала для поделок в музей «Мир природы».
	6.Оформление витрин, стендов для музея «Мир природы». Изготовление поделок.
	7.Путешествие в лесную аптеку Сбор лекарственных трав по списку месяца август.
	8.Подготовка лекарственных (душистых) трав для диванных подушек. Продолжение работы.
	9.Сюжетное фотографирование участников Программы, оформление фотоотчёта о реализации Программы «Путешествие в лес»
	10.Оформление гербария, продолжение работы
	11.Субботник по уборке территории интерната — 2 раза
	12.Экологическая игра «В гостях у природы» - поход, пикник на привале, конкурсы, игры, загадки, сбор природного материала для поделок. Уборка места для привала от мусора, благоустройство места для купания.
	13.Корректировка Программы
	14.Солнечные и воздушные ванны у озера.
	15.Солнечные и воздушные ванны у озера.
	16.Другие мероприятия
Сентябрь 2011 г.                                                                                                   Октябрь 2011 г.
	1.Составление плана работы по Программе на сентябрь. Отчёты ответственных по разделам работы. Подведение итогов работы в команде.
	2.Выставка альбомов «пословицы, загадки, стихи о растениях и животных нашей природной зоны. Викторина. Конкурс на лучшего чтеца стихов.
	3.Оформление передвижной выставки рисунков «Сказочный лес». Показ выставки на отделении «Милосердие». Поощрение авторов лучших работ.
	4.Экскурсия на родник Национального парка.
	5.Подбор материала и оформление выставки «Грибы нашей местности»
	6.Сбор природного материала для поделок в музей «Мир природы».
	7.Оформление витрин, стендов для музея «Мир природы». Изготовление поделок.
	8.Путешествие в лесную аптеку Сбор лекарственных трав по списку месяца сентябрь.
	9.Подготовка лекарственных (душистых) трав для диванных подушек. Продолжение работы. Подготовка подушек.
	10.Сюжетное фотографирование участников Программы, оформление фотоотчёта о реализации Программы «Путешествие в лес»
	11.Оформление гербария, продолжение работы
	12.Корректировка Программы
	13.Субботник по уборке территории интерната — 2 раза
	14.Солнечные и воздушные ванны у озера.
	15.Солнечные и воздушные ванны у озера.
	16.Другие мероприятия
	1.Составление плана работы по Программе на октябрь. Отчёты ответственных по разделам работы. Подведение итогов работы в команде.
	2.Выставка альбома «Грибы»  Викторина.
	3.Экскурсия «Лес осенью»
	4.Сбор природного материала для поделок в музей «Мир природы».
	5.Оформление витрин, стендов для музея «Мир природы». Изготовление поделок.
	6.Путешествие в лесную аптеку Сбор лекарственных трав по списку месяца октябрь.
	7.Изготовление диванных подушек с душистыми травами. Организация выставки. Поощрение лучших работ.
	8.Сюжетное фотографирование участников Программы, оформление фотоотчёта о реализации Программы «Путешествие в лес»
	9.Оформление гербария, завершение работы работы
	10.Субботник по уборке территории интерната — 2 раза
	11.Встреча с работником Валдайского национального парка. Поездка по одному из маршрутов парка.
	12.Экологический праздник «Давайте беречь природу!» Подведение итогов выполнения Программы. Поощрение активных участников. Выставка поделок, рисунков, гербария, лекарственных трав, альбомов.
	13.Обобщение опыта работы по Программе, анкетирование участников, ознакомление населения района с результатами выполнения Программы через газету «Валдай»

 

Примечание: еженедельно - просмотр познавательных телепередач о растениях , животных и птицах леса,  а также на экологические темы. Обсуждение телепередач.

Сценарий праздника «Зимние забавы» (Старый новый год) Дата проведения: 14 января 2013 года Время проведения: с 11 час. 30 мин. до 12.30 Место проведения: спортивная площадка около ёлки Ответственные за проведение: Фадеева В.П. - зам. директора по режиму и воспитательной работе Долженкова Л.В. - специалист по соц.работе Балбасова Е.Д.-соц.работник Необходимое оборудование и атрибуты для игр, конкурсов Костюмы Деда Мороза, бабы Яги, бабушки Мороз, маски, мячи — 4 шт., корзины для мячей — 2 шт., обручи-3 шт., верёвка, книга «Загадки», выставка рисунков «Зимние забавы» в комнате отдыха призы победителям конкурса рисунков План проведения мероприятия: Выход ведущих мероприятия: Д.Мороза, бабушки Мороз, бабы Яги. 3.Игры, конкурсы, соревнования Бабушка Мороз: 3.1.Идёт второй месяц зимы. Погода часто снежная, но сегодня не очень холодно. Зима намела снега на нашу ёлочку. Зима приносит нам много забот: нужно позаботиться об отоплении жилища, о тёплой одежде, обуви... А что ещё? (тёплые помещения для животных, кормление животных, стойловое содержание, уборка снега, льда, сосулек, очистка крыш от снега......) Кто назовет больше признаков зимы? Дед Мороз: 3.2.Зимой много праздников. Какие вы знаете? Как празднуют Новый год? Рождество Христово? День Российской Армии? Баба Яга: Чем занимаетесь вы зимой? Играть хотите? Я опять буду вам мешать! Все игры ваши украду. Бабушка Мороз: Что ты баба Яга, мы ведь с тобой договорились на новогоднем празднике, что будем играть дружно и весело. Сейчас святки, обычно в это время люди отдыхали, гуляли, играли, ходили по домам ряженые. И мы сейчас поиграем! Наш праздник посвящён Старому Новому году и называется «Зимние забавы» 3.3.Игры «Зимние забавы» «СИЛАЧ» - 2 команды, все держатся дуг за друга, Д.М. Должен оторвать 1 игрока, чтобы разорвать цепь. «ПОТЯГ» - игра с перетягиванием без каната. Игроки сцепляются согнутыми в локтях куками. В каждой команде — заводила, они дают друг другу руки. Каждая команда тянет в свою сторону. Задача — разорвать цепь игроков. Проводится 3 схватки. «Петушиный бой» - Круг из игроков, в кругу — 2 игрока., руки на груди, стоят на 1 ноге, толкают друг друга плечами, заставляя соперника встать на 2 ноги. Победитель вызывает на борьбу любого из зрителей. «Море штормит» - Игроки стоят по обе стороны от верёвки (черты) на земле (на снегу) По сигналу «К бою!» игроки ударяют друг друга по ладошкам. Ноги сомкнуты, носки и пятки вместе. Кто разомкнёт ноги или переступит черту— проиграл. «Сбей валенок» Играют 2 игрока. На палке Д.Мороза - валенок. Палки подняты вверх, нужно сбить валенок соперника с палки. «Змейка» - все участники двигаются вокруг ёлки за Д.Морозом змейкой (Год змеи — 2013 ) «Хоккей с Дедом Морозом». Забить гол Д.Морозу его палкой и большим резиновым мячом. Дед Мороз — на воротах, ворота составлены из игроков, которые в команде Д.Мороза. Дед Мороз: 3.4.Отгадайте загадки: Конкурс по книге «Загадки», зимние загадки Бабушка Мороз: А сейчас мы проведём конкурс красоты: посмотрим умеете ли вы лепить из снега? Потом надо украсить своего снеговика. 3.5.Конкурс красоты «Снеговик». Чей снеговик самый красивый? 4.Подведение итогов конкурсов. Вручение призов победителям. 5.Фотографирование Сценарий составила: Фадеева В.П. - зам. директора по режиму и воспитательной работе 10.01.2013 г.

 

ЗАГАДКИ о цветах •Я капризна и нежна, К любому празднику нужна. Могу быть белой, желтой, красной, Но остаюсь всегда прекрасной! •Стоит в саду кудряшка - Белая рубашка, Сердечко золотое. Что это такое? •Пышный куст в саду расцвел, Привлекая ос и пчел. Весь в больших цветах махровых - Белых, розовых, бордовых! •В огороде, на дорожке, под моим окошком Расцвело сегодня солнце на высокой ножке •Красивые цветочки Расцвели в саду, Запестрели красками, А осень на носу. •Цветочек этот голубой Напоминает нам с тобой О небе — чистом-чистом, И солнышке лучистом. •У нас ни пальцев нет, ни рук - Лишь только лепестки вокруг. Мы необычно называемся, Но в маникюре не нуждаемся! •На клумбе у окошка Посажена картошка. Цветки её огромные И светлые, и тёмные. •Синенький звонок висит, Никогда он не звенит. •Жёлтые, пушистые Шарики душистые. Их укроет от мороза В своих веточках … •Мои цветы — оранжевое пламя, А листья — как зеленые медали. В названии — восточная страна. Ну что, ребята, вы меня узнали? •В нашем парке есть газоны, Расцвели там ...патефоны! Пурпурный, белый, цвета вишни... Вот только музыки не слышно. •Я лезу все выше и выше, Долезу до самой до крыши! Пусть не имею рук и ног - Недаром я зовусь... •Все знакомы с нами: Яркие, как пламя, Мы однофамильцы С мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими Алыми ... •У извилистой дорожки Растёт солнышко на ножке. Как дозреет солнышко, Будет горстка зёрнышек. •Есть у весеннего цветка Приметы, чтоб не ошибиться: Листик — как у чеснока, А корона — как у принца! •Из луковки вырос, Но в пищу негож. На яркий стаканчик Цветок тот похож. •Наступила осень, Дышат холода... И горит на клумбе Последняя звезда. Если вы отгадали наши загадки, то нарисуйте отгадки!

Мероприятия/услуги программы	Срок	ответственный
1.Презентация программы. Знакомство с кукольным театром. Изготовление декораций для ширмы. Сказкотерапевтическая дигностика.	январь
2. Прослушивание и обсуждение сказки «Маша и Медведь». Подготовка концерта кукол к празднику 8 Марта. Сказкотерапевтическая дигностика.	февраль
3.Прослушивание и обсуждение концерта кукол. Приглашение женщин-работниц интерната. Сказкотерапевтическая дигностика.	март
4.Рисование любимых сказок . Сказкотерапевтическая дигностика.	апрель
5.Прослушивание и обсуждение сказки «Гадкий утёнок» Сочинение сказок о приключениях животных в лесу.	май
6.Прослушивание сказок и рисование на их темы полюбившихся героев.	июнь
7.Сочинение сказок для кукольного театра. Подбор кукол для сказок. Сказкотерапевтическая дигностика.	июль
8.Экскурсия на выставку лоскутного шитья в музей уездного города. Изготовление кукол.	август
9.Постановка сказок (не менее трёх) по выбору участников. Распределение ролей, подготовка кукол.	сентябрь
10.Постановка сказок (не менее трёх) по выбору участников. Продолжение работы с ролями, изготовление декораций.	октябрь
11.Показ спектаклей кукольного театра на отделении «Милосердие» в честь Дня инвалидов	Ноябрь декабрь
12.Подведение итогов реализации программы. Конкурс «Узнай сказку!» Планирование работы на 2014 год.	декабрь

План

проведения культурно-досугового мероприятия

с клиентами ОАУСО «Валдайский ПНИ «Добывалово»

Название мероприятия: «Поход в лес»

Программа: «Путешествие в лес»

 

 

 

 

1.Доставка участников на автобусе по дороге на д.Рядчино	10 минут	Ответствен-ный
2.Пешеходная прогулка до места проведения мероприятия	10 минут
3.Разбивка лагеря Общее собрание участников похода. Разбивка на группы, получение заданий для групп.	10 минут
4.Выполнение заданий: 4.1.сбор лекарственных трав — душица, зверобой, Иван-чай, валериана и др. 4.2.Сбор природного материала для музея «Мир природы» 4.3.Сбор ягод 4.4.Сбор лекарственных растений для гербария	30 минут
5.Фотографирование для альбома	10 минут
6.Отгадывание загадок о животных и растениях нашего края.	10 мин.
7.Конкурс пословиц о животных и растениях	10 мин.
8.Привал: обед, повторение правил противопожарной безопасности в лесу,	15 мин.
9.Подвижные игры: мяч, бадминтон и др.	15 мин.
10.Подведение итогов работы.	5 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План

проведения культурно-досугового мероприятия

с клиентами ОАУСО «Валдайский ПНИ «Добывалово»

 

Экскурсия «Улицы города рассказывают…»

 

 

 

 

1.Посещение достопримечательных мест города Валдай	40 минут	ответственный
2.Организация фотографирования участников мероприятия	10 минут
3.Посещение одного из предприятий города Валдай	40 минут
4.Посещение кафе «Услада» Развлекательная программа	30 минут
5.Обсуждение материалов экскурсии в музей. Викторина. Подведение итогов работы.	15 минут

 

 

План

проведения  мероприятия

с клиентами ОАУСО «Валдайский ПНИ «Добывалово»

 

Посещение Иверского монастыря

 

 

 

1.Посещение службы в Иверском монастыре. Причастие или беседа со священником.	40 минут	Ответствен-ный
2.Организация фотографирования участников мероприятия (с благословения священника)	15 минут
3.Обед  в трапезной монастыря	20 минут
4.Экскурсия по территории монастыря	30 минут
5.Посещение церковной лавки	25 минут

 

План

проведения  мероприятия

«Экскурсия в зимний лес»

 

 

1.Подведение итогов работы молодёжного клуба «Радуга» за прошедшую неделю. Поощрение активистов.	10 минут	ответственный
2.Подготовительная работа перед проведением экскурсии в зимний лес: 2.1. Вступительная беседа: признаки зимы, зимние месяцы, когда начинается зима, когда заканчивается, какая погода зимой (сегодня, вчера), как одеваются люди, чем занимаются люди в деревне (в городе), какие зимние забавы знаете и т. д. 2.2.Обсуждение маршрута экскурсии, правила поведения на экскурсии: как вести себя на дороге, в группе, обязанности помощников. 2.3.Одевание: проверить одежду, обувь, шапки, варежки 2.4.Сбор во дворе интерната, проверка списка участников	20 минут
3.Экскурсия: пешая прогулка по дороге до жилого дома №1. Беседа о растениях зимой: хвойные деревья, лиственные, трава, цветы, грибы. Стихотворение С.Есенина «Пороша». Какая сегодня погода? Почему снег хрустит под ногами? Послушаем: какие звуки можно сейчас услышать? Продвигаемся по дороге в лес. Беседа в лесу: Какие птицы остаются у нас на зиму? Чем они питаются? Какие животные живут в лесу? Чем отличается их жизнь зимой? Можно ли найти зимой насекомых? Рассмотрим кусочек коры. Там насекомые. Другие погибают зимой. Стихотворение С.Есенина «Поет зима, аукает...» Как растения спасаются от холода? Как животные? БЕСЕДА: Как изменилась природа по сравнению с осенью? (длительность светового дня, температура, осадки, облачность, ветер). От этих изменений зависит жизнь людей, животных, растений: спячка — медведь, еж, жаба, лягушки перелётные птицы кочующие животные — лось, олень запасают корм — грызуны меняют окраску — заяц, белка растения сбрасывают листву, прекращают рост и цветение Как живут домашние животные? Какие птицы выводят зимой птенцов? (клесты) Показать картинки клестов. Рассказ о их жизни. НАБЛЮДЕНИЕ: Какие птицы живут в лесу? Почему их сегодня не видно? Где зимуют насекомые? Какие деревья растут в лесу? Почему на снегу валяются шишки? Как мы можем помочь зимой птицам, животным? Какие картинки по впечатлениям об экскурсии мы можем нарисовать? Сбор веток для зимнего букета.	30 минут
4.Дорога из леса к интернату. Наблюдение за птицами около жилого дома №1. Почему птицы прилетают к жилью человека? (Ищут корм)	20 минут
5.Подведение итогов экскурсии. Проверка списка участников. Задачи на следующую неделю	10 минут
6.Посещение кафе «Радуга» в столовой интерната	30 минут

Сценарий новогоднего праздника

 «С наступающим  Новым годом!»

Место проведения: спортивная площадка интерната

Дата проведения:______________________________20______ г.

 

1.Вступление. Звучит музыка.

1.1.Бабушка Мороз:

Снова к нам пришёл сегодня
Праздник Ёлки и Зимы.
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы.

 
Внимание, внимание!
Спешите, торопитесь!
Вокруг зелёной ёлочки
Скорее становитесь!
Всех мы приглашаем в дружный хоровод,
Встречайте, к нам на праздник Снегурочка идет!!!

1.2.Выскакивает Баба Яга:

«Я – Снегурочка! Сегодня я здесь хозяйка! Давайте, развлекайте меня! А кому не нравится, сейчас заморожу!..

Бегает по площадке…Хватает участников за руки.

1.3.Бабушка Мороз:

Гости дорогие! Посмотрите, какая же это Снегурочка? Кто это?

1.4.Баба Яга:

«Я – Снегурочка! Я – зимняя красавица! Я – внучка Деда Мороза!»

1.5.Бабушка Мороз:

Я тебя узнала! Ты – Баба Яга! Согласны, ребята? Уходи Баба Яга в лес!

1.6.Баба Яга:

Я целый год ждала праздника! И уходить не собираюсь! А если хотите свою Снегурочку увидеть, давайте выкуп: спойте мне песенку «В лесу родилась ёлочка».

1.7.Бабушка Мороз:

В круг ребята становитесь,
Крепче за руки держитесь .
Мы Снегурочку спасём,
Дружно песню запоём
Я начну и Вы со мной,
Вокруг ёлочки лесной.

1.8.Бабушка Мороз:

Играть мы тоже любим. Есть у меня игра: «Что в Новый Год бывает» Если бывает, громко отвечаете: «Да», а если не бывает: «Нет». Будьте внимательны, ребята, Баба-Яга обязательно что-нибудь своё вставит и Вас запутает. Готовы?

- Дед Мороз — старик веселый?
— Да.
— Любит шутки и приколы?
— Да.

— Знает песни и загадки?
— Да.

Баба Яга:
— Съест все ваши шоколадки?
— Нет.

Баба Яга:
— Спрячет нитки и иголки?
— Нет.

— Он душою не стареет?
— Да.

Баба Яга:
— Нас на улице согреет?
— Нет.

— Санта Клаус — брат Мороза?
— Да.

Баба Яга:
— Расцвела под снегом роза?
— Нет.

— Новый год идёт всё ближе?
— Да.

 

— Дед Мороз несёт подарки?
— Да.

Баба Яга:
— У Снегурочки есть лыжи?
— Нет.

2.Основная часть

Бабушка Мороз:

Внимание, внимание!
Спешите, торопитесь!
Вокруг зеленой ёлочки
Скорее становитесь!
Всех мы приглашаем в дружный хоровод,
Встречайте к нам на праздник Снегурочка идёт!!!
 

Звучит музыка, выходит Снегурочка

2.1.Выход Снегурочки:

Сегодня здесь закон простой-

Пой и танцуй, танцуй и пой!

2.2.Бабушка Мороз:

Хорошо у вас тут, а мне что-то скучно!.. Кого-то не хватает на нашем празднике…

Чувствую, что к нам вот-вот
Добрый Дед Мороз придёт.
Новый год наступит скоро
Вы встречать его готовы?

 

2.3.Все – ГОТОВЫ!

2.4.Выход Деда Мороза:

Здравствуйте, здравствуйте! С Новым годом! С Новым годом!

2.5.Бабушка Мороз:

Вставайте все в круг, будем играть в паровозик. Дед Мороз будет паровозом, а все гости – вагончиками. Подцепите свои вагончики, положите руки друг другу на плечи. ПОЕХАЛИ вокруг ёлки: ТУ- ТУ….

Звучит музыка.

2.6.Бабушка Мороз:

Вы мороза не боитесь?
Берегитесь, берегитесь,
Ну-ка, руки покажите,
Да за спину уберите!

До кого дотронется Дед Мороз,
Заморозит  не шутя.
(Игра «Заморожу». «Замороженные» выходят к ёлке)

2.7.Снегурочка:

 Что нам делать с «замороженными» ребятами? А давайте их разморозим!
 Пусть станцуют, кто во что горазд.

А мы будем им хлопать в ладоши. МУЗЫКУ!

2.8.Бабушка Мороз :

Расскажу я Вам ребятки новогодние загадки, кто загадку отгадает, тот конфетку получает...

• 
  Солнце выглянет — заплачет
  Солнца нет — слезинки спрячет (Сосулька)
• 
  Как зовут иголки
  У сосны и елки (Хвоя)
• 
  Есть у белки, есть у мишки,
  У лисички, у зайчишки,
  И в холодный день зимы,
  В ней гулять выходим мы (Шуба)
• 
  Кто в малине знает толк?
  Косолапый, бурый... (Медведь)

 

•   Стали белыми иголки –

Разукрасил иней… (елку)

 

•                   А у Саши красный нос –

         Ущипнул его… (мороз)

 

• Не видать сквозь снег друг друга –

Значит, налетела… (вьюга)

 

• Вовочка коньки берёт,

Если есть на речке…(лед)

 

• Бегут полозки, задрав носки (лыжи)

 

 

• Две плетенки, две сестренки,

Из овечьей пряжи тонкой,

Как гулять - так надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять. (рукавички)

 

 

• Бубенцы звенят, и новый

появляется вопрос –

Кто же едет к нам, ребята?

Долгожданный… Дед Мороз!!!

 

2.9.Бабушка Мороз:

•  

Новогодний хоровод ждали люди целый год,

Друг друга за руки возьмём, Ёлке песенку споём!

 

Звучит песня «Маленькой ёлочке холодно зимой, все поют в хороводе вокруг ёлки.

1.  

Ребята, вы не замёрзли? Не устали? Вижу, вы ловкие да весёлые.

И ёлка у вас красивая! Давайте поиграем у ёлки!

Снегурочка и Дед Мороз проводят подвижные игры.

Бабушка Мороз комментирует.

• Игра «Бег в мешках»
• Игра «Меткие снежки» (мяч в корзину!)
• Игра «Кто сильнее?» Кто вытащит палку от Деда Мороза?
• Игра «Волшебные клубки» (кто быстрее смотает клубок шпагата?)

 

1.  

 Ребята, а вы знаете, какой год сейчас наступает? Правильно! Год ЛОШАДИ!!!

Давайте поиграем. Пусть Дед Мороз будет лошадкой,  и мы все покатаемся на ней. Ты не против, дедушка? Запрягай лошадку!

На Деда Мороза надевают скакалку.

Все строятся за дедом Морозом и бегут,  поднимая высоко ноги вокруг ёлки.

2.12. Бабушка Мороз:

Ну, ребята, молодцы!

Веселились от души.

А теперь пора опять

Вместе с вами поиграть!

Игра с Дедом Морозом «Варежка».  Все стоят в кругу, вытянув вперёд руки, дед Мороз старается дотронуться до рук, а ребята должны вовремя их спрятать за спину.

2.13.Снегурочка

Я хочу узнать ребята,

Как талантом вы богаты.

Есть ли среди вас чтецы,

Иль танцоры, иль певцы?

Быстро к ёлке подходите

Да таланты покажите.

/ читают стихи, поют песни, индивидуально/

 

2.14.Бабушка Мороз

В круг, ребята, становитесь

Крепче за руки беритесь,

Мы про ёлочку споём,

Про красавицу споём.

/ Звучит песня «В лесу родилась ёлочка»/

 

 

2.15. Бабушка Мороз:

 

Карнавал, карнавал,

Наш весёлый карнавал!

Музыку просим громче играть

Дед Мороз будет вас награждать.

 

/звучит музыка, участники идут по кругу и получают призы/

 

С ёлкой мы прощаемся,

Но праздник продолжается.

 

Не забывайте Деда Мороза и Снегурочку!

 

До свидания!

До встречи!

Распределение обязанностей

по подготовке и проведению новогодних мероприятий с клиентами

 

Мероприятия/услуги	срок	Ответствен-ный	Отметка о выполне-нии
1.Подготовка сценария	до 12 декабря
2.Связь с партнёрами, совместные репетиции	в течение месяца
3.Изготовление самодельных ёлочных игрушек	до 25 декабря
4.Украшение новогодней ёлки на спортивной площадке	24 декабря
5.Выпуск новогодних стенгазет	до 25 декабря
6.Разучивание стихов, песен с клиентами	в течение месяца
7.Приобретение подарков дееспособным клиентам	до 25 декабря
8.Поздравление маломобильных клиентов отделения «Милосердие»	25 -26 декабря
9.Подготовка карнавальных костюмов	в течение месяца
10.Конкурс рисунков «Зимушка-зима»	25 -31 декабря
11.Изготовление новогодних открыток для клиентов	в течение месяца
12.Поздравление друзьям на сайт учреждения	27 декабря
13.Подготовка атрибутов по сценарию, сумка Деда Мороза	23-24 декабря
14.Музыкальное сопровождение, микрофон на новогоднее мероприятие у ёлки	25 декабря
15.Фотографирование клиентов у ёлки, изготовление фотографий	25-30 декабря
16.Расчистка площадки около ёлки	до 24 декабря
17.Украшение площадки около ёлки	25 декабря
18.Расчистка дорожек и выхода из столовой на площадку	24-25 декабря
19.Выдача новогодних подарков недееспособным клиентам	25 декабря
20.Подготовка одежды, обуви, внешнего вида клиентов для участия в празднике	20-25 декабря
21.Подготовка и проведение праздничного чаепития	25 декабря

 

 1 апреля.

Нынче праздник свой встречают, воробьи, синицы,
И орлы, и куропатки, и все другие птицы,
Для пернатых и крылатых, был этот день задуман,
Для защиты, для охраны, целый план придуман!
 

Он весной поёт красиво:

Звонко, весело, игриво!

Угадай-ка поскорей:

Что за птичка? (Соловей)

 

Очень трудная работа -

О семье весной забота -

Строить в доме этажи!

Кто строители? (Стрижи)

 

Высоко под облаками,

Над полями и лугами,

Рано выпорхнув спросонок,

Кто поет нам? (Жаворонок)

 

Тук-тук-тук - с утра весь день

Как стучать ему не лень?

Может, он немного спятил?

-Тук-тук-тук - в ответ нам... (дятел)

 

Кто в лесу у нас гадает,

Про судьбу и жизнь всё знает?

Прокукует - подсчитаешь -

Сколько жить тебе, узнаешь! -

Птичка, серая подружка,

А зовут её... (кукушка)

 

Серый маленький комочек:

Чик-чирик - замёрз он очень!

Солнце, выгляни скорей!

Кто тепла ждёт? (Воробей)

 

И зимой ей не сидится:

Над моим окном кружится,

Хлебных крошек и пшеницы

Просит к завтраку... (синица)

 

Болтлива птичка - спору нет,

Расскажет новость и секрет!

Красива с виду, белобока

Кто? - Длиннохвостая... (сорока)

 

Задавака и пижон,

Своим хвостом гордится он,

Распустит перья для смотрин,

А как зовут его? (Павлин)

 

Вместе с этой чёрной птицей

К нам весна в окно стучится.

Зимнюю одежду прячь!

Кто по пашне скачет? (Грач)

 

Отступили снега и метели,

Птицы с юга домой прилетели.

Кружат, трели разводят певцы.

Кто весну прославляет? (Скворцы)

 

Птица большая, но не летает,

Длинные ноги бежать помогают,

Жизнь от природы такая досталась.

Кто любит побегать по Африке? (Страус)

 

Кто зимой средь хвойных веток

В феврале выводит деток?

Необычный клюв - крестом,

Птичку ту зовут... (клестом)

 

Любо-дорого взглянуть,

Птичка - красненькая грудь!

Дом родной её Сибирь,

Как зовут её? (Снегирь)

 

Кто поет, как соловей?

Кто, не прячась средь ветвей,

Наверху, у самых звезд,

Зачарует песней? (Дрозд)

 

Сидит он на болоте

И плачет днём и ночью,

Другим же плакать не велит.

Как птицу ту зовут? (Кулик)

 

Хоть и две ноги у птицы,

Удобней на одной стоится.

Из речки лягушат, как капли,

Кто ловит клювом? (Цапля)

 

Клюв с мешком при себе - удивительно!

Эта птица - рыбак? Поразительно!

И ни сеть не нужна, ни капкан,

Ловит рыбу мешком... (пеликан)

 

Вместе плавают, ныряют,

В зиму к югу улетают,

Неразлучны в жизни пары,

Что за птицы то? (Гагары)

 

Плавать в речке ей не лень,

Нырять и крякать целый день:

- Ну, отдохни хотя б минутку!

Кто без воды не может? (Утка)

 

Словно лебедь он прекрасный,

Но дразнить его опасно.

Скажи себе: "Остерегусь!"

Кто может ущипнуть? - То... (гусь)

 

Кто любимчик кур - герой?

Кто просыпается с зарей? –

Отличный тембр, голос, слух:

-Ку-ка-ре-ку! - поет... (петух)

 

Кто в сказке Рябою зовётся,

А в гнезде она несётся?-

По двору, по улице,

Гуляет Ряба - ... (курица)

 

-Кар-кар-кар! - кричит плутовка

Очень ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Подбирает эта птица!

Вам она, друзья, знакома,

Как ее зовут? (Ворона)

 

На шесте - дворец,

Во дворце - певец.

(Скворец)

 

На скале он строит дом.

Разве жить не страшно в нём?

Хоть кругом и красота,

Но такая высота!

Нет хозяин не боится

Со скалы крутой скатиться -

Два могучие крыла

У хозяина ... (орла)

 

И петь не поёт,

И летать не летает...

За что же тогда

Его птицей считают?

(Страус)

 

Кто на елке, на суку

Счёт ведёт: "ку-ку, ку-ку?"

(Кукушка)

 

Черный, проворный,

Кричит "крак" -

Червякам враг.

(Грач)

 

Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

(Грач)

 

Кто так заливисто поёт

О том, что солнышко встаёт?

(Петушок)

 

Гребешок аленький,

Кафтанчик рябенький,

Двойная бородка,

Важная походка.

Раньше всех встаёт,

Голосисто поёт.

(Петух)

СЦЕНАРИЙ

спортивного праздника для клиентов интерната

"Физкульт - Ура!"

Цель: выявить умения, навыки подготовки и проведения физкультурных мероприятий социальными работниками и активом молодёжного клуба «Радуга» для составления плана дальнейшей работы.

 

Задачи:

1.подведение итогов физкультурной работы за лето 2013 года, награждение актива;

2.привлечение  к регулярным занятиям физкультурой новых клиентов: пожилых инвалидов, клиентов отделения «Милосердие».

3.организация полезного и интересного досуга клиентов.

 

 

Подготовка к празднику

 1. Спортивная площадка украшена цветными флажками, воздушными шарами; развешаны плакаты с высказываниями о пользе закаливания, занятия физической культурой.

"Если хочешь быть здоров - закаляйся!"

"Хочешь быть здоровым — занимайся спортом!

"Здоровье - всему голова!"

«В здоровом теле — здоровый дух!»

 2. Изготовили плакат-приглашения на праздник «Приглашаем всех  на спортивно-художественный праздник "Физкульт — Ура!"  5 сентября 2014 года в 11 часов. Вас ждут эстафеты и игры, сюрпризы и призы".

 3. Члены молодёжного клуба «Радуга» изготовили своими руками поделки для призов победителям соревнований.

 4. Социальные работники подготовили музыкальные записи к празднику, разучивает игры, репетируют номера художественной самодеятельности.

 

 5.Оборудование: скакалки, обручи, кольцеброс, дартс, мячи, теннисные ракетки, загадки, музыкальное сопровождение, призы, спортивная форма, протоколы соревнований

 

Ход мероприятия

(Сценарий спортивного праздника "Физкульт – Ура!")

Ведущий: "Добрый день! Мы рады приветствовать вас – дорогие спортсмены, болельщики и гости! Сегодня мы собрались на спортивный праздник "Физкульт – ура!" – праздник ловкости и ума, соревнования и взаимопомощи. Итак, я представляю вам участников нашего праздника – команды "Апельсин" и «Молния». У каждой команды есть свой тренер, который готовил команду к соревнованиям. А сейчас наше традиционное приветствие и салют из мячей.

Физкульт-Ура! Физкульт-Ура! Физкульт-Ура! (после третьего приветствия  члены команд бросают вверх разноцветные мячи)

 

Ведущий: "Мы приготовили победителям призы, но до призов еще далеко! Нужно посоревноваться в силе, ловкости, быстроте, и, если вы победите, то вам достанется приз. Вы согласны принять участие в нашем празднике?"

 

Ведущий:  А судить наши соревнования будет судейская команда.

Предлагаю судейской команде дать клятву:  "Мы, судейская команда, клянемся служить справедливости и физкультуре, поощрять ловкость и взаимопомощь, честно награждать победителей".

Судьи (все вместе): "Клянемся!"

Ведущий: "Теперь, кажется, все на своих местах. Можно начинать разминку. Разминка проходит под девизом "В здоровом теле – здоровый дух!" В разминке принимают участие члены команд. По моей просьбе тренер команды показывает упражнение – остальные повторяют. Судьи будут оценивать точность и красоту движения".

По окончании разминки ведущий говорит: "Спасибо, мне очень понравилось. Судьям, наверное, трудно будет оценить разминку! Аплодисменты участникам разминки!"

1.Соревнования по дартсу: командное первенство -  игра «Кто больше?»   

2.Соревнования с теннисной ракеткой.

3.Соревнования со скакалками.

Болельщики (пожилые инвалиды и клиенты отделения «Милосердие») активно поддерживают команды. Игры с болельщиками: кольцеброс и «Мяч в корзину!»

Ведущий. "А сейчас музыкальная пауза. Танцуют все!

Звучит песня «Лето звонкое» исполняет Голованов В.

 4. Соревнования «Кенгуру».
Зажать мяч между ногами и допрыгать до кубика, вернуться назад.

 5.Тренировка для ума: ОТГАДАЙТЕ  ЗАГАДКИ про спорт, лето, цветы, зверей.

◦       Летом на грядке свежие, зелёные, А зимою в банке — крепкие, солёные».

◦       Словно братья в домике,

            Все живут в одном стручке.

           Говорит червяк: «Неплох этот сладенький.......(горох)

◦       «Живут брат с сестрой. Сестру все видят, но никто не слышит, брата все слышат, но никто не видит.» (молния и гром).

«Летом одевается, а к зиме — раздевается» (лес)

•         Эти фрукты не съедобны,
Но огромны и удобны.
Их иной спортсмен часами
Лупит сильно кулаками.
(Боксерские груши)

•        
Железные блины
Соединены,
Тонкая палка –
Железная скалка,
Блины печет,
Силой влечет.
(Штанга)

•         Эстафета нелегка.
Жду команду для рывка.
(Старт)

◦       Кто гантели поднимает,
Дальше всех ядро бросает?
Быстро бегает,
Метко стреляет, ~
Как одним словом их всех называют?
(Спортсмены)

 6.Подведение итогов конкурса рисунков на тему «Мы против курения!»

(Лучшие рисунки отобраны для альбома «Мы против курения!»

 

Ведущий: "Вот и подошла к концу наша встреча. Сейчас мы узнаем счет. Судейская бригада объявляет счет и победителей".

Вручение призов, грамот. Фотографирование участников.

 

Звучит  музыка, все желающие танцуют.

 

7.Чаепитие

ИГРА «Птичка»

Цель: снять напряжение, развить мелкую моторику рук, развить коммуникативную функцию речи.
Процедура проведения. Участники и ведущий сидят за столами (на ковре, на лужайке и т.д.).  У каждого в руках по одной прищепке. Ведущий сопровождает действия с прищепкой проговариванием стихотворного текста. Участники повторяют текст и движения за ведущим.

Птичка клювом повела,

Рука с прищепкой поворачивается
из стороны в сторону
Птичка зернышки нашла,

Другая рука показывает ладошку
с воображаемыми зернышками
Птичка зернышки поела,

 Пощипывание прищепкой ладошки
Птичка песенку запела.

Прищепка ритмично открывает и
закрывает ротик» – поет.
Все напевают: «Ля-ля-ля!»

 

Вариант игры: каждый игрок напевает индивидуально свою песенку, подражая голосам разных птиц.

 

 

 

 

«Мельница»

Ведущий даёт задание:

Имитировать движение мельницы руками: вытянув их, делать круговые маховые движения вперёд и вверх, затем – назад и вверх, и так несколько кругов. 

Это релаксационное упражнение для  расслабления мышц корпуса. Проводится под музыку.

 

«Согреем бабочку»

Цель: достичь релаксации через дыхательные техники

Процедура проведения. Участники игры сидят в кругу на стульях, на ковре или на лужайке. Ведущий раздаёт  красивые бабочки, вырезанные из бумаги и  рассказывает, что они замёрзли и не могут взлететь. Предлагает согреть их своим дыханием. Участники дышат на ладошки. Ведущий рассказывает, что бабочка согрелась и каждому её надо сдуть с ладошки. Участники игры делают несколько глубоких вдохов через нос и выдохов через рот. На выдохе вытягивают губы трубочкой, под­ставляют под холодные струйки воздуха ладошки.

 

«Поймай бабочку»

Цель: нервно-мышечная релаксация через чередование силь­ного напряжения и быстрого расслабления.

Процедура проведения. Ведущий показывает летящую бабочку, пробует ее поймать - выполняет хватательные движения над голо­вой одной рукой, потом другой, обеими руками одновременно. Участники игры повторяют показанные движения. Затем медленно разжима­ют кулачки, смотрят, поймали бабочку или нет. Затем соединяют раскрытые ладони, представляя, что держат её.

Методические рекомендации по уходу на дому за больными пожилыми людьми

1.
Слышно пенье комаров,
Время ягод и грибов,
Озеро теплом согрето,
Всех зовет купаться ...
2.
Жаркий шар на небе светит
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя, …
3.
Мчится по холмам змея,
Влагу деревцам неся.
Омывая берега,
По полям течет ...
4.
Они легкие, как вата,
По небу плывут куда-то.
Держат путь издалека
Каравеллы-...
5.
Вот брильянты на листочках,
Вдоль дорожек и на кочках -
Это что за чудеса?
По утру блестит ...
6.
Заслонили тучи солнце,
Гром раскатисто смеется.
В небе молний полоса -
Значит, началась ...
7.
Сыплется из туч горох,
Прыгает к нам на порог.
С крыши катится он в сад.
Что такое? Это - ...
8.
А в июне белый снег
Вновь порадовал нас всех. -
Будто рой ленивых мух,
С тополей слетает ...
9.
Он поплачет над садами -
Сад наполнится плодами.
Даже пыльный подорожник
Рад умыться в летний ...
10.
Солнце вечером заходит,
В небе кисточкой проводит.
Уходить не хочет зря.
Остается след - ...

Загадки и стихи о птицах
Птица хищная с ушами
Громко ухает ночами.

Птица слов немало знает,
Всё на свете повторяет!
Сюртучок на птице пестрый,
Клюв - изогнутый и острый!

Вот так птица - какова!
И не спутаешь с другой.
Может, это цифра два?
Шея выгнута дугой!

Приезжайте в Антарктиду!
На родном материке
Я гуляю с важным видом
В черно-белом сюртуке.

Вот пернатый сел на сук
И колотит: тук-тук-тук!
Ищет пищу под корой
Он голодною порой.

Мёрзнет жёлтенькая пташка,
Накорми ее, бедняжку.
Дай и семечек, и сала,
Чтобы жить ей легче стало.

Он труслив, хоть и высок,
Прячет голову в песок.
А летать не может он,
Но зато, ребята,
В быстром беге чемпион
Он среди пернатых!
(Страус)

Уж таков порядок древний -
Я давно живу в деревне,
Там будильником служу,
Свой курятник сторожу.
Во дворе я - королева.
Вон мой дом, на ветке слева
.
Птица в перьях серо-черных,
Я умна, хитра, проворна.

Посмотрите на балкон:
Он с утра воркует тут.
Эта птица - почтальон,
Пролетит любой маршрут.

Что за птичка, ох и ах!
Как цветок хорошенький,
Меньше всех на свете птах,
Чуть крупней горошинки.
(Колибри)

Вот пернатый городской,
Всюду жмётся к людям.
Мы голодною зимой
С ним делиться будем,
Просит серый озорник:
"Дайте хлеба крошку!
Я устал, чирик-чирик,
И замерз немножко!"
(Воробей)

Жаворонок
(Василий Андреевич Жуковский)

На солнце тёмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поёт, на солнышке сверкая:
Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны.

Викторина
«День птиц»
1.Какая птица считается символом мудрости? (сова)
2.Какая птица – символ храбрости? (орел)
3.Какая птица летает выше всех? (орел)
4.Какая птица может летать хвостом вперёд? (колибри)
5.Какая птица носит фамилию известного русского писателя?
6.Какая птица самая большая в мире? (страус)
7.У какой птицы самый длинный в мире язык? (дятел)
8.Какая птица имеет очень длинный хвост? (сорока)